食用菌栽培技术(集宁师范学院) 中国大学MOOC慕课答案

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通信原理(郭建中)(武汉纺织大学)

1.选择题:针对通信系统模型中研究对象的不同，信道可以分为 和 。
选项：
A:恒参信道、随参信道
B: 调制信道、编码信道‍
C:有线信道，无线信道
D:线性信道，非线性信道
正确答案:【 调制信道、编码信道‍】

2.选择题:下列属于半双工通信方式是 。
选项：
A:检索
B:广播
C:遥控
D:电话
正确答案:【检索 】

7、选择题:点对点通信系统模型中，发送设备可能是_：
选项：
A:信道解码器
B:相干解调器
C:调制器
D:误码测试仪
正确答案:【调制器】

10、选择题:当码元速率不变时，熵越大，信息速率就_。
选项：
A:等于零
B:越小
C:保持恒定
D:越大
正确答案:【越大】

1.选择题:信源编码的目的是提高系统的可靠性。
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【错误】
分析：【信源编码的目的是提高系统的有效性。】

23、选择题:恒参信道特性的不理想，会引起信号的_失真和_失真。
选项：
A:高频，相频
B:幅频，相频
C:幅频，高频
D:低频, 相频
正确答案:【幅频，相频】

11、选择题:某独立发送的二进制信源，‘1’符号出现概率为1/4，则‘0’符号出现概率为？信源的平均信息量为？
选项：
A:1/4, 0.81b/符号
B:3/4, 0.81b/符号
C:3/4, 0.11b/符号
D:1, 0.11b/符号
正确答案:【3/4, 0.81b/符号】

1.选择题:设每秒传送n个M进制的码元，则信息传输速率为_____。
选项：
A:

8、选择题:出现概率越_的消息，其所含的信息量越大。
选项：
A:大
B:小
C:趋向正无穷
D:趋向1
正确答案:【小】

1.选择题: 被世界誉为“光纤通讯之父”。
选项：
A:高锟
B:多普勒
C:贝尔
D:香农
正确答案:【高锟 】

2.选择题:调制信道模型中，当信道的冲激响应随时间较快变化时，此时信道称为 ，也可以等效为 滤波器。
选项：
A:恒参信道，线性时变
B:随参信道，线性时变
C:随参信道，线性时不变
D:恒参信道，线性时不变
正确答案:【随参信道，线性时变】

熔焊过程与缺欠控制(四川工程职业技术学院)1460384441

1.选择题:在保证产品质量的前提下，优先选用先进的焊接热源。
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【错误】

2.选择题:焊条电弧焊时，焊缝金属是由焊丝金属和母材金属组成。
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【错误】

3.选择题:焊接生产中，应用最广泛的焊缝保护方式是真空保护。
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【错误】

4.选择题:多层焊和多层多道焊时，前一条焊道对后一条焊道起[  ]作用，而后一条焊道对前一条焊道起[  ]作用。
选项：
A:清理，缓冷
B:预热，热处理
C:清理，后热
D:热处理，缓冷
正确答案:【预热，热处理】

5.选择题:我们把 [   ] 所吸收的热量叫做热源的有效热功率。
选项：
A:母材
B:填充金属
C:两者都是
D:两者都不是
正确答案:【两者都是】

6.选择题:下列焊接方法中，（     ）是只采用熔渣保护的保护方式对焊接区进行保护的。
选项：
A:焊条电弧焊
B:埋弧焊
C:二氧化碳气体保护焊
D:电子束焊
正确答案:【埋弧焊】

7.选择题:焊接区内的氮主要来自于焊接区周围的 （ ）
选项：
A:空气
B:焊条药皮
C:保护气体
D:母材表面的杂质
正确答案:【空气】

8.选择题:焊条熔化时会在端部形成药皮套筒。
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【正确】

9.选择题:下列元素中，（  ）不是常用的脱氧剂元素。
选项：
A:碳
B:锰
C:硅
D:硫
正确答案:【硫】

10.选择题:以下各项，焊缝金属的保护方式只有气保护的是 ( )
选项：
A:钨极氩弧焊
B:埋弧焊
C:焊条电弧焊
D:电子束焊
正确答案:【钨极氩弧焊】

11.选择题:焊接热循环是焊接时焊缝及周边的温度分布规律。
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【错误】

食用菌栽培技术(集宁师范学院)

1.选择题:菌丝体的主要存在形式是
选项：
A:初生菌丝
B:次生菌丝
C:三生菌丝
D:菌索
正确答案:【次生菌丝】

2.选择题:菌环是由外菌幕发育成的
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【错误】

3.选择题:在光学显微镜下识别次生菌丝的主要依据是
选项：
A:双核
B:菌丝粗壮
C:菌丝细胞壁上有锁把状突起
D:分支
正确答案:【菌丝细胞壁上有锁把状突起】

4.选择题:大多数食用菌属于担子菌亚门中的真菌
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【正确】

5.选择题:菌索是在环境条件不适宜的情况下形成的
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【正确】

6.选择题:在食用菌生活史中，抗逆性最强的部分是菌丝体
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【错误】

7.选择题:同宗结合是同一担孢子萌发的两初生菌丝进行质配；而异宗结合是不同性别担孢子萌发的两初生菌丝进行质配
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【正确】

8.选择题:孢子是食用菌繁殖的基本单位
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【正确】

9.选择题:菌褶上面有子实层，着生担孢子。
选项：

10.选择题:任何微小菌丝体的片段，均能以无性繁殖的方式产生新的生长点，由此发展成新的菌丝体，以此来进行无性繁殖
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【正确】

11.选择题:冬虫夏草属于子囊菌亚门中的羊肚菌科
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【错误】

12.选择题:菌丝体的生长点位于
选项：
A:顶端细胞
B:中间细胞
C:所有细胞
D:分支点
正确答案:【顶端细胞】

13.选择题:次生菌丝的顶端细胞核配形成
选项：
A:担孢子
B:担子
C:子实体
D:菌褶
正确答案:【担子】

机械原理(中国矿业大学)

1.选择题:计算下列图示各机构的自由度如下，哪个计算结果是错误的

2.选择题:一般机器的主要组成部分应为
选项：
A:驱动部分+传动部分+执行部分+ 控制部分
B:驱动部分+执行部分
C:驱动部分+传动部分+执行部分
D:驱动部分+传动部分+执行部分+ 控制部分+智能部分
正确答案:【驱动部分+传动部分+执行部分+ 控制部分】

3.选择题:对于下图所示机构自由度F计算，确定下列哪些分析是正确的（ ）

4.选择题:如何学习机械原理课程，正确的学习方法是
选项：
A:除了打好数学、物理、理论力学及制图等先修课知识，采取理论联系实际、建立工程观点和用逻辑、抽象及形象思维和丰富想象力才能学好
B:机械原理是一门古老的学科，机械本身比较死板，其内容变化不太多，采用死记硬背的方法就可以学好
C:机械原理课程内容中运用了大量的理论力学的知识，掌握好理论力学的理论和方法就可顺利地学好
D:结合一些机械原理课程考试题，有针对性的学习课程就可以学好
正确答案:【除了打好数学、物理、理论力学及制图等先修课知识，采取理论联系实际、建立工程观点和用逻辑、抽象及形象思维和丰富想象力才能学好】

5.选择题:某机构为Ⅲ级机构，那么该机构应满足的必要充分条件是
选项：
A:含有一个自由度
B:至少含有一个基本杆组

6.选择题:机构的特征完整表述
选项：
A:三者均应具备
B:人为实物的组合体
C:具有确定的机械运动
D:用来变换或传递运动或力
正确答案:【三者均应具备】

7.选择题:机械原理课程的研究内容下列哪些表述是不准确的
选项：
A:有关各种机器与机构的工作原理及设计问题
B:有关机械的基本理论问题
C:有关机构的结构学、运动学及动力学和常用机构的分析与综合以及机械传动方案设计的问题
D:有关各种机器和机构所具有的一般共性问题和各种常用机构的分析与设计方法，以及机械系统运动方案设计的问题
正确答案:【有关各种机器与机构的工作原理及设计问题】

8.选择题:手机属于。
选项：
A:机械
B:机构
C:机器
D:即不属机构，也不属机器
正确答案:【机器】

9.选择题:一个运动链要变成为一个机构，（）
选项：
A:必须取其中一个构件为机架
B:必须使运动链中原动件数目等于其自由度数；
C:必须使运动链的自由度大于零
D:必须选择运动链中一构件为原动件
正确答案:【必须取其中一个构件为机架】

10.选择题:下列常用装置哪些属于机器。
选项：
A:电动卷扬机
B:折叠烫衣板
C:手动窗扇开闭装置
D:汽车引擎罩铰链装置
正确答案:【电动卷扬机】

音乐课程教学论(怀化学院)

1.选择题:请你结合自身体验，谈一谈教学中设置提问的作用？
评分规则: 【 结合自身体验来谈。
从课程的导入、新授、总结等推动教学环节的方面来谈。
】

2.选择题:结合自身经验，谈谈学情分析对于教师音乐教学的作用有哪些？
评分规则: 【 从方法的设置、使用上来论述。
】

3.选择题:下列哪些选项属于三维目标中的过程与方法？
选项：
A:体验
B:模仿
C:探究
D:综合
正确答案:【体验;
模仿;
探究;
综合】

4.选择题:音乐的特点包括
选项：
A:音乐是视觉的艺术
B:音乐是情感的艺术
C:音乐是表现的艺术
D:音乐是听觉的艺术
正确答案:【音乐是情感的艺术;
音乐是表现的艺术;
音乐是听觉的艺术】

5.选择题:主题分解式是在设计教学过程时常用的一种方法。
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【正确】

6.选择题:在音乐课上，教师教学如何做到以音乐为本？
评分规则: 【 结合新音乐课程标准来谈。
从音乐的审美、表现及音乐的实践来论述。
】

7.选择题:身体的架势和体态可以起到威慑和震撼的作用。
选项：
A:正确
B:错误
正确答案:【正确】

8.选择题:下列哪个选项不是音乐课程的三维目标（）
选项：
A:情感态度价值观
B:知识与技能
C:过程与方法
D:实践与探索
正确答案:【实践与探索】