MOOC 新药设计与开发(绥化学院) 中国大学慕课答案

幼儿卫生与保育(黄冈师范学院)

1.问题：人体失水25%以上即可危及生命。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】

2.问题：幼儿对水的需要量大致占体重的70%。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】

3.问题：最理想的饮水应该是白开水。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】

4.问题：按照大班幼儿20公斤计算，每天一个幼儿一天大约需要喝1800毫升水，是指幼儿一天必须喝1800毫升水。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】

5.问题：水是营养素的良好溶剂，能使多种物质溶解，而且流动性大，能在体内形成体液循环运输物质。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】

6.问题：水是机体关节、肌肉及内脏器官的“润滑剂”，润滑体内的摩擦部位，减少损伤，对人体器官起着一定的保护作用。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】

新药设计与开发(绥化学院)

1.问题：基于结构的药物设计有哪两种分类？
选项：
A: 直接药物设计，间接药物设计
B: 片段药物设计，药物性质设计
C: 直接药物设计，片段药物设计
D: 直接药物设计，药物性质设计
参考答案: 【直接药物设计，间接药物设计】

2.问题：间接药物设计是基于____的三维结构的设计。
选项：
A: 受体
B: 蛋白质
C: 化合物
D: 配体
参考答案: 【配体】

3.问题：先导化合物的发现途径有哪些？
选项：
A: 筛选途径
B: 基于结构的药物设计
C: 基于性质的药物设计
D: 以上都是
参考答案: 【以上都是】

4.问题：现代创新药物的发现一般需要多少年？
选项：
A: 2-3年
B: 5-8年
C: 12-15年
D: 20-30年
参考答案: 【12-15年】

5.问题：现代创新药物发现是从基因到药物的研究过程。它经历了三个阶段，以下哪个不是？
选项：
A: 新靶点的发现
B: 先导化合物的发现
C: 药物开发
D: 一致性评价
参考答案: 【一致性评价】

6.问题：药物设计的主要手段包括（ ）
选项：
A: 基于靶点和药物的相互作用方式进行药物设计
B: 计算机辅助药物设计
C: 基于早期ADME/T评价进行药物设计
D: 全部都是
参考答案: 【全部都是】

7.问题：受靶点结构启发的结构生物学概念推动了______的发现，这是普利类降压药的First of Class药物，也是基于______药物设计的雏形。
选项：
A: 依那普利，配体药效团
B: 卡托普利, 结构
C: 依那普利，结构
D: 卡托普利, 配体药效团
参考答案: 【卡托普利, 结构】

8.问题：现代基于疾病机制、基因缺陷等信号通路研究所发现的_____为核心的药物设计思路，体现了当代药物发现领域的新进展和新趋势。
选项：
A: 随机筛选
B: 组合化学
C: 靶点
D: 高通量筛选
参考答案: 【靶点】

9.问题：_________ 是经典药物发现的主要途径。
选项：
A: 高通量筛选
B: 随机筛选
C: 基于靶点的筛选
D: 药效团模型筛选
参考答案: 【随机筛选】

10.问题：靶点是机体内具有特定功能的______，药物通过与其结合发挥药效。
选项：
A: 器官
B: 组织
C: 生物大分子
D: 细胞
参考答案: 【生物大分子】

11.问题：以下哪条不是一种有效的药物应符合的要求？
选项：
A: 与靶点发生相互作用
B: 与血浆蛋白结合
C: 在靶点处维持适宜的浓度
D: 与靶点有足够的作用时间
参考答案: 【与血浆蛋白结合】

12.问题：以下哪个不属于药物-受体相互作用理论范畴
选项：
A: Lipinski规则
B: 锁钥理论
C: 分子识别
D: 诱导契合理论
参考答案: 【Lipinski规则】

13.问题：基于结构的药物设计有哪两种分类？
选项：
A: 直接药物设计，间接药物设计
B: 片段药物设计，药物性质设计
C: 直接药物设计，片段药物设计
D: 直接药物设计，药物性质设计
参考答案: 【直接药物设计，间接药物设计】

14.问题：间接药物设计是基于____的三维结构的设计。
选项：
A: 受体
B: 蛋白质
C: 化合物
D: 配体
参考答案: 【配体】

15.问题：先导化合物的发现途径有哪些？
选项：
A: 筛选途径
B: 基于结构的药物设计
C: 基于性质的药物设计
D: 以上都是
参考答案: 【以上都是】

16.问题：靶点是机体内具有特定功能的______，药物通过与其结合发挥药效。
选项：
A: 器官
B: 组织
C: 生物大分子
D: 细胞
参考答案: 【生物大分子】

17.问题：以下哪条不是一种有效的药物应符合的要求？
选项：
A: 与靶点发生相互作用
B: 与血浆蛋白结合
C: 在靶点处维持适宜的浓度
D: 与靶点有足够的作用时间
参考答案: 【与血浆蛋白结合】

18.问题：以下哪个不属于药物-受体相互作用理论范畴
选项：
A: Lipinski规则
B: 锁钥理论
C: 分子识别
D: 诱导契合理论
参考答案: 【Lipinski规则】

19.问题：现代创新药物的发现一般需要多少年？
选项：
A: 2-3年
B: 5-8年
C: 12-15年
D: 20-30年
参考答案: 【12-15年】

20.问题：现代创新药物发现是从基因到药物的研究过程。它经历了三个阶段，以下哪个不是？
选项：
A: 新靶点的发现
B: 先导化合物的发现
C: 药物开发
D: 一致性评价
参考答案: 【一致性评价】

21.问题：药物设计的主要手段包括（ ）。
选项：
A: 基于靶点和药物的相互作用方式进行药物设计
B: 计算机辅助药物设计
C: 基于早期ADME/T评价进行药物设计
D: 全部都是
参考答案: 【全部都是】

制造业信息化导论(泉州信息工程学院)

1.问题：以下哪一个不是当前制造业所面临的环境的特点：选项：
A: 全球化
B: 个性化
C: 绿色化
D: 批量化
参考答案: 【批量化】

2.问题：批量法则说的是：选项：
A: 产品批量越小，成本越低
B: 产品批量越大，成本越低
C: 产品成本与批量无关
D: 产品批量越大，质量越好
参考答案: 【产品批量越大，成本越低】

3.问题：全球化曾给中国制造业带来的好处，以下哪一点与实际情况不符合：选项：
A: 国外先进技术大量涌入中国
B: 国外资本大量涌入中国
C: 国外劳动力大量涌入中国
D: 中国产品大量出口全球
参考答案: 【国外劳动力大量涌入中国】

4.问题：大批量定制的意义是：选项：
A: 大批量地生产定制产品
B: 以类似大批量生产的效益生产个性化的定制产品
C: 增加产品批量，降低成本
D: 增加产品批量，缩短交货期
参考答案: 【以类似大批量生产的效益生产个性化的定制产品】

5.问题：以下哪一个不是当前制造企业所要实现的主要目的：选项：
A: 用户满意
B: 员工满意
C: 供应商满意
D: 股东满意
参考答案: 【供应商满意】

6.问题：新一代信息技术不包括：选项：
A: 大数据
B: 云计算
C: 物联网
D: 信息管理系统
参考答案: 【信息管理系统】

7.问题：Web2.0技术不包括：选项：
A: 微信
B: 维基
C: ERP
D: 博客
参考答案: 【ERP】

8.问题：新一代信息技术的最主要的特点：选项：
A: 分布式
B: 集中式
C: 信息化
D: 控制型
参考答案: 【分布式】

9.问题：哪一个不是大数据的特点：选项：
A: 快速的数据流转
B: 多样的数据类型
C: 海量的数据规模
D: 高价值密度的数据
参考答案: 【高价值密度的数据】

10.问题：哪一个是新一轮工业革命的目标：选项：
A: 智能制造
B: 实现大批量生产，降低成本
C: 大批量定制
D: 互联网+
参考答案: 【大批量定制】

11.问题：工业4.0与工业3.0的基本不同点是：选项：
A: 机器人大幅增加
B: 无人工厂大量出现
C: 从集中式控制到分布式控制
D: 加工中心大量应用
参考答案: 【从集中式控制到分布式控制】

12.问题：西方认为新一轮工业革命对西方是好消息、对中国是坏消息背后的最根本的逻辑是：选项：
A: 新一轮工业革命是西方提出的
B: 智能制造装备都是西方发明创新的
C: 智能制造装备不需要大量的廉价劳动力
D: 中国的廉价劳动力没有优势
参考答案: 【智能制造装备都是西方发明创新的】

13.问题：德国工业4.0 的“领先的市场战略”中强调有效的分工合作的根本目的是：选项：
A: 实现大批量定制
B: 实现大批量生产
C: 便于采用智能制造装备
D: 实现定制生产
参考答案: 【实现大批量定制】

14.问题：下面哪一个不是德国工业4.0 的“三大集成”的内容：选项：
A: 智能制造装备的集成
B: 企业内的价值链的集成
C: 围绕价值链的企业间的集成
D: 跨价值链的企业间的集成
参考答案: 【智能制造装备的集成】

15.问题：工业4.0 中的智能工厂和智能车间的APP平台的作用是：选项：
A: 为员工提供游戏、旅游等服务内容
B: 全社会为企业和设备提供工业软件应用服务
C: 智能手机公司将服务延伸到企业
D: 企业为员工提供工业软件
参考答案: 【全社会为企业和设备提供工业软件应用服务】

大学物理—电磁学(吉林师范大学)

1.问题：关于电偶极子的概念，其说法正确的是
选项：
A: 其电荷之间的距离远小于问题所涉及的距离的两个等量异号的点电荷系统。
B: 一个正点电荷和一个负点电荷组成的系统。
C: 两个等量异号电荷组成的系统。
D: 一个正电荷和一个负电荷组成的系统。
E: 两个等量异号的点电荷组成的系统。
参考答案: 【其电荷之间的距离远小于问题所涉及的距离的两个等量异号的点电荷系统。】

2.问题：

3.选项：
A: 不可以，找不到合适的位置。
B: 可以，增大两者之间的距离。
C: 可以，减小两者之间的距离。
D: 可以，增大或减少两者之间的距离。
参考答案: 【不可以，找不到合适的位置。】

4.问题：

5.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

6.问题：三个轻质泡沫小球用细线悬挂起来，不同材质的物体相互摩擦(尼龙和丝绸，玻璃棒和涤纶等)后分别和不同的小球接触使小球可能带电，发现，球1与球2互相吸引，而球2和球3互相排斥，由此提示：带电小球吸引不带电小球(如带电的气球吸引不带电的餐巾纸的演示实验)。
选项：
A: 需要更多的实验才能证明。
B: 球1和球3带异种电荷。
C: 球1和球3带同种电荷。
D: 三个小球都带同种电荷。
E: 其中一个不带电荷。
参考答案: 【需要更多的实验才能证明。】

7.问题：如图所示，两个均匀带电球体被牢牢地固定在位于气垫导轨的支架上，支架与导轨间的摩擦可以忽略不计。如果球2的电荷量是球1的电荷量的3倍。问下面哪个图正确地表示了这两个球之间库仑力的大小和方向？
选项：
A:

B:
C:
D:
E:
F:
参考答案: 【】

8.问题：

9.在没有其它电荷存在的情况下，一个点电荷

受另一点电荷的作用力为当放入第三个电荷Q后，以下说法正确的是

10.选项：
A:

的大小、方向均不改变，但所受的总电场力发生了变化。
B: 的大小不变，但方向改变，所受的总电场力不变。
C: 的大小改变了，但方向没变，所受的总电场力不变。

D: 的大小、方向均发生改变，所受的总电场力也发生了变化。
参考答案: 【的大小、方向均不改变，但所受的总电场力发生了变化。】

11.问题：

12.试验电荷

在电场中受力为，其电场强度的大小为，以下说法正确的是

13.选项：
A: 电场强度的大小E是由产生电场的电荷所决定的，不以试验电荷

及其受力的大小决定。
B: 电场强度的大小E正比于F。
C: 电场强度的大小E反比于。
D:

14.电场强度的大小E正比于F且反比于

。
参考答案: 【电场强度的大小E是由产生电场的电荷所决定的，不以试验电荷及其受力的大小决定。】

15.问题：关于试验电荷以下说法正确的是
选项：
A: 试验电荷是电量足够小，以至于它不影响产生原电场的电荷分布，从而不影响原电场；同时是体积足够小，以至于它所在的位置真正代表一点(这里的足够小都是相对问题而言的)。
B: 试验电荷是电量极小的正电荷。
C: 试验电荷是体积极小的正电荷。
D: 试验电荷是体积和电量都极小的正电荷。
参考答案: 【试验电荷是电量足够小，以至于它不影响产生原电场的电荷分布，从而不影响原电场；同时是体积足够小，以至于它所在的位置真正代表一点(这里的足够小都是相对问题而言的)。】

16.问题：

17.选项：
A: r→0时，q不能作为点电荷，公式不适用。
B: r→0时，E→∞。
C: r→0时，q仍是点电荷，但公式无意义。
D: r→0时，q已成为球形电荷，应用球对称电荷分布来计算电场。
参考答案: 【r→0时，q不能作为点电荷，公式不适用。】

18.问题：

19.选项：
A: X 轴上 x < 0。
B: X 轴上 x > 1。
C: X 轴上 0 < x < 1。
D: Y 轴上 y > 0。
E: Y 轴上 y < 0。
参考答案: 【X 轴上 x < 0。】

20.问题：一带电体可作为点电荷处理的条件是
选项：
A: 带电体的线度与其它有关长度相比可忽略不计。
B: 电荷必须呈球形分布。
C: 带电体的线度很小。
D: 电荷量很小。
参考答案: 【带电体的线度与其它有关长度相比可忽略不计。】

21.问题：关于静电力，下面哪个是不正确的？
选项：
A: 距离为d的两个质子之间的静电力大于距离同样为d的两个电子之间的静电力。
B: 随着两个带电点电荷之间的距离平方的增加而减少。
C: 电子和质子之间的静电力远大于它们之间的引力。
D: 吸引或排斥。
参考答案: 【距离为d的两个质子之间的静电力大于距离同样为d的两个电子之间的静电力。】

22.问题：

23.（将两人视为点电荷来估算。）

24.选项：
A:

N
B: N
C: N
D: N
参考答案: 【 N】

25.问题：三个轻质泡沫小球用细线悬挂起来，不同材质的物体相互摩擦(尼龙和丝绸，玻璃棒和涤纶等)后分别和不同的小球接触使小球可能带电，发现球2与球1和球3都互相排斥，由此
选项：
A: 三个小球都带同种电荷。
B: 球1和球3带异种电荷。
C: 球1和球3带同种电荷。
D: 其中一个不带电荷。
E: 需要更多的实验才能证明。
参考答案: 【三个小球都带同种电荷。】

26.问题：下列几个说法中哪一个是正确的？
选项：
A: 场强方向可由

定出，其中，为试验电荷所带的电荷量，可正、可负，为试验电荷所受的电场力。

B: 电场中某点场强的方向，就是将点电荷放在该点所受电场力的方向。
C: 在以点电荷为中心的球面上，由该点电荷所产生的场强处处相同。
D: 这里的三种说法都不正确。
参考答案: 【场强方向可由定出，其中，为试验电荷所带的电荷量，可正、可负，为试验电荷所受的电场力。
】

27.问题：

选项：
A:
B:
C:
D:
参考答案: 【】

28.问题：

29.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

30.问题：

31.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

32.问题：在水平干燥的玻璃板上，放两个大小不同的小钢球，且小球上带的电荷量比大球上电荷量多，发现两球被静电作用力排斥开时，小球跑得较快，以下选项正确的是
选项：
A: 两球受到的静电斥力大小相等、方向相反。
B: 小球受到的静电斥力较大。
C: 大球受到的静电斥力较大。
D: 无法确定小球和大球受到的静电斥力的相对大小。
参考答案: 【两球受到的静电斥力大小相等、方向相反。】

33.问题：关于静电场下列说法中正确的是
选项：
A: 电场和试验电荷同时存在同时消失。
B: 由

知道：电场强度与试验电荷成反比。
C: 电场的存在与试验电荷无关。
D: 电场是试验电荷和源电荷共同产生的。
参考答案: 【电场的存在与试验电荷无关。】

34.问题：关于点电荷的电场有下列说法，其中正确的是
选项：
A: 公式

中的Q也是试验电荷。
B: 由知，当时，。
C: 对正点电荷由知r越小电场越强；对负点电荷由知r越小电场越弱(为单位矢径)
D: 利用点电荷的场强公式与迭加原理,可求各种带电体的场强。
参考答案: 【利用点电荷的场强公式与迭加原理,可求各种带电体的场强。】

35.问题：

36.质量为m、电荷为-e的电子以圆轨道绕静止的氢原子核旋转，其轨道半径为r，旋转频率为

，动能为E，则下列几种关系中正确的是

37.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

38.问题：

39.两个静止不动的点电荷的带电总量为

，为使它们间的排斥力最大,各自所带的电荷量分别为

40.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

41.问题：关于电场力和电场强度，有下列几种说法。可以判断，其中正确的是
选项：
A: 电场中某点电场强度的方向，就是放在该点检验电荷所受电场力的方向。
B: 两点电荷之间的相互作用力一定遵守牛顿第三定律。
C: 点电荷在电场中一定沿电场线运动。
D: 各选项的说法都不正确。
参考答案: 【各选项的说法都不正确。】

42.问题：关于电荷与电场，有下列几种说法，其中正确的是
选项：
A: 电荷在周围一定产生电场。
B: 电荷的相互作用与电场无关。
C: 两个未接触的电荷发生了相互作用，一定不是电场引起的。
D: 电荷q受到电荷Q的作用，是直接的、瞬时的作用。
参考答案: 【电荷在周围一定产生电场。】

43.问题：

44.电荷量为Q的点电荷位于坐标轴的原点，如图所示。该点电荷对位于坐标轴(a，b)间的、电荷线密度为

的均匀带电棒的电场力为

45.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

46.问题：

47.如图所示为一竖直放置的无限大平板，其上均匀分布着电荷面密度为

的电荷。在其附近有一水平放置的、长度为、电荷线密度为的均匀带电直线，直线与平板垂直，则该带电直线所受到的电场力大小为

48.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

49.问题：

50.如图所示，一竖直放置的无限长直线，其上均匀分布着电荷线密度为

的正电荷。在其附近与其共面有一水平放置的、电荷线密度为的均匀带电直线，则该水平放置的均匀带电直线所受到的电场力大小为

51.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

52.问题：

53.两条平行的无限长均匀带电直线，相距为d，电荷线密度分别为

，则每单位长度的带电直线所受的电场力大小为

54.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

55.问题：若电荷Q均匀分布在长为L的细棒上,则在棒的延长线上、且离棒中心距离为r处的场强大小等于
选项：
A: 0
B:

C:
D:
参考答案: 【】

56.问题：下列情况中，能用库仑定律计算静电作用力的是
选项：
A: 距直径为为1米的带电钢球2米处放一检验电荷。
B: 距直径为1米的带电钢球2米处放一点电荷。
C: 距直径为10米的带电球100公里处放一带电小球。
D: 距直径为10米的带电钢球10米处放一带电小球。
参考答案: 【距直径为为1米的带电钢球2米处放一检验电荷。;
距直径为10米的带电球100公里处放一带电小球。】

57.问题：电场线是点电荷在电场中运动的轨迹。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】

58.问题：静电场的电场线永不闭合。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】

59.问题：

60.选项：
A: 0
B:

C:
D:
参考答案: 【0】

61.问题：

62.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

63.问题：

64.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

65.问题：

66.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

67.问题：

68.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

69.问题：

70.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

71.问题：

72.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

73.问题：

74.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

75.问题：高斯定理
选项：
A: 适用于任何静电场。
B: 只适用于真空中的静电场。
C: 只适用于具有球对称性、轴对称性和平面对称性的静电场。
D: 只适用于可以找到合适的高斯面的静电场。
参考答案: 【适用于任何静电场。】

76.问题：

77.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

78.问题：

79.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

80.问题：

81.选项：
A: 半径为 R 的均匀带电球面。
B: 点电荷。
C: 半径为 R 的均匀带电球体。
D: 内外半径分别为 r 和 R 的同心均匀带球壳。
参考答案: 【半径为 R 的均匀带电球面。】

82.问题：

83.如图所示，两个无限大均匀带电平面平行放置，电荷面密度均为

。则在这两个带电平面所隔开的三个区域（A区、B区、C区）的电场强度大小分别是

84.选项：
A:

B:
C:
D:
E:

F:
G:

参考答案: 【】

85.问题：

86.在真空中，有A、B两平行板，其间距离为d(很小)，两板面积均为S，所带电荷量分别为

和，则两板间的静电作用力为

87.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

88.问题：

89.如图所示，任一闭合曲面S内有一点电荷q，O为S面上任一点，若将q由闭合曲面内的P点移到T点，且OP = OT，那么

90.选项：
A: 穿过S面的电通量改变，O点的场强大小不变。
B: 穿过S面的电通量改变，O点的场强大小改变。
C: 穿过S面的电通量不变，O点的场强大小改变。
D: 穿过S面的电通量不变，O点的场强大小不变。
参考答案: 【穿过S面的电通量不变，O点的场强大小不变。】

91.问题：下列关于静电场的说法，正确的是：选项：
A: 静电场线可以闭合。
B: 电场中某点电场强度的方向，就是放在该点的检验电荷所受电场力的方向。
C: 电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大。
D: 正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动。
参考答案: 【电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大。】

92.问题：

93.正电荷q均匀地分布在半径为R的圆环上，为方便用叠加原理计算通过环心并垂直环面的轴线上任一点的电场强度，电荷元dq可取为：

94.选项：
A:

，()
B: ，()
C: ，()
D: ，()
参考答案: 【，()】

95.问题：

96.正电荷q均匀地分布在半径为R的圆盘上，为方便用叠加原理计算通过盘心并垂直盘面的轴线上任一点的电场强度，电荷元dq可取为：

97.选项：
A:

，()
B: ，()
C: ，()
D: ，()
参考答案: 【，()】

98.问题：正电荷q均匀地分布在半径为R的球体内，为方便用叠加原理计算球外任一点的电场强度，电荷元dq可取为：选项：
A:

，()
B: ，()
C: ，()
D: ，()
参考答案: 【，()】

99.问题：

100.正电荷q均匀地分布在半径为R的圆环上，则环上线元

所带的电荷元在通过环心、并垂直环面的轴线上，与环心O相距的一点所激发的电场强度沿轴方向分量的大小为

101.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

102.问题：

103.由高斯定理不难证明，在一个电荷面密度为

的均匀带电球面内电场强度处处为零。在球面上选取的一小面元dS带有dS的电荷量，该电荷元在球面内各点产生的电场强度

104.选项：
A: 处处为零。
B: 不一定都为零。
C: 处处不为零。
D: 无法判断。
参考答案: 【处处不为零。】

105.问题：

106.如图所示，在C点放置一个点电荷q，在A点放置另一点电荷Q，S是包围点电荷q的封闭曲面，P点是曲面S上任意一点。现将点电荷Q从A点移到B点，则

107.选项：
A: 通过S面的电场强度通量改变，但P点的电场强度不变。
B: 通过S面的电场强度通量改变，P点的电场强度也改变。
C: 通过S面的电场强度通量不变，P点的电场强度也不变。
D: 通过S面的电场强度通量不变，但P点的电场强度改变。
参考答案: 【通过S面的电场强度通量不变，但P点的电场强度改变。】

108.问题：

109.如图所示，在半径为

、电荷体密度为的均匀带电球体内部，有一个半径为的球形空腔，空腔中心与球心之间的距离为a，下列说法中正确的是

110.选项：
A: 可以取一高斯面，直接用高斯定理求空腔内任一点处的电场强度。
B: 空腔内的电场为均匀电场。
C: 空腔内的电场不可能为均匀电场。
D: 无法确定空腔内任一点处的场强大小。
参考答案: 【空腔内的电场为均匀电场。】

111.问题：

112.如图所示，在半径为

、电荷体密度为的无限长均匀带电圆柱体内部，有一个半径为的圆柱形空腔，空腔的两端延展到无穷远处，且其中心轴线与圆柱体中心轴线之间的距离为a，下列说法中正确的是

113.选项：
A: 可以取一高斯面，直接用高斯定理求空腔内任一点处的电场强度。
B: 空腔内的电场为均匀电场。
C: 空腔内的电场不可能为均匀电场。
D: 无法确定空腔内任一点处的场强大小。
参考答案: 【空腔内的电场为均匀电场。】

114.问题：三个相同的点电荷放在等边三角形的三个顶点上，以三角形中心为球心作一球面将三个点电荷包在其内部，则
选项：
A: 对此球面高斯定理成立，可用高斯定理求出三个点电荷产生的电场。
B: 对此球面高斯定理成立，不可用高斯定理求出三个点电荷产生的电场。
C: 对此球面高斯定理不成立，不可用高斯定理求出三个点电荷产生的电场。
D: 对此球面高斯定理不成立，可用叠加定理求出三个点电荷产生的电场。
参考答案: 【对此球面高斯定理成立，不可用高斯定理求出三个点电荷产生的电场。】

115.问题：

116.有一半径为

的带电球体，其电荷体密度为，这里为一正的常量，而代表球内任一点到球心的距离，则球内任一点的场强大小为

117.选项：
A:

B:

C:
D:
参考答案: 【】

118.问题：

119.有一半径为

的带电球体，其电荷体密度为，这里为一正的常量，而代表球内任一点到球心的距离。球外到球心距离为的一点Ｐ的场强为，则关于的正确说法是

120.选项：
A: 不可以取一高斯球面，直接用高斯定理求

。

B: 可以取一高斯球面，直接用高斯定理求，其大小为。
C: 可以取一高斯球面，直接用高斯定理求，其大小为。
D: 可以取一高斯球面，直接用高斯定理求，其大小为。
参考答案: 【可以取一高斯球面，直接用高斯定理求，其大小为。】

121.问题：

122.有一带电球体，其电荷体密度为

，这里为一正的常量，而代表球内任一点Ｐ到球心的距离，则关于P点的电场强度正确的说法是

123.选项：
A: 不可以取一高斯球面，直接用高斯定理求电场强度。
B: 可以取一高斯球面，直接用高斯定理求电场强度，其大小为

。
C: 可以取一高斯球面，直接用高斯定理求电场强度，其大小为。
D: 可以取一高斯球面，直接用高斯定理求电场强度，其大小为。
参考答案: 【可以取一高斯球面，直接用高斯定理求电场强度，其大小为。】

124.问题：

125.如图所示，内外半径分别为

和的均匀带电球层，球心O处与空腔内其他任一点P处场强大小分别为、，则

　　　　　　

126.选项：
A:

B:
C:
D: 无法比较二者大小。
参考答案: 【】

127.问题：

128.假设空间中的电荷关于点Ｏ球对称分布，距离点Ｏ为ｒ的Ｐ点的电荷体密度为

，其中b、k为正常数，则Ｐ点的场强的大小为

129.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

130.问题：

131.假设空间中的电荷关于点Ｏ球对称分布，距离点Ｏ为ｒ的Ｐ点的电荷体密度为

，其中b、k为正常数，则通过以Ｏ点为球心、半径为ｒ的球面的电场强度通量为

132.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

133.问题：

134.假设空间中的电荷关于点Ｏ球对称分布，距离点Ｏ为ｒ的各点的电荷体密度为

，其中b、k为正常数。若到点Ｏ距离为的各点的场强的大小为，则到点Ｏ距离为的各点的场强的大小等于

135.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

136.问题：

137.假设空间中的电荷关于点Ｏ球对称分布，距离点Ｏ为ｒ的各点的电荷体密度为

，其中b、k为正常数。若通过以Ｏ点为球心、半径为的球面的电场强度通量为，则通过以Ｏ点为球心、半径为的球面的电场强度通量为

138.选项：
A:

B:
C:
D:
参考答案: 【】

139.问题：

数学教育学(枣庄学院)

1.问题：发现法有利于对基础好的学生进行教学，但也容易产生全班成绩的两极分化。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】

2.问题：数学教育学是研究数学教育系统中的数学教育现象,揭示数学教育规律的一门科学。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】

3.问题：优秀的数学教师应该只要具备扎实的学科专业知识和广博的社会科学文化素养就可以了。
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】

4.问题：数学的形式化具体包括三个层面分别是（ ）。
选项：
A: 符号化
B: 逻辑化
C: 公理化
D: 简单化
参考答案: 【符号化;
逻辑化;
公理化】

5.问题：数学教育目标是一个永恒不变的研究课题。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【错误】

6.问题：解决问题是贯穿数学教学活动的一条主线，是学生学习数学的驱动力之一。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
参考答案: 【正确】